La Capdi & LSM risponde ad Orizzontescuola

L'associazione Capdi & LSM (Confederazione Associazioni Diplomati Isef & Laureati Scienze Motorie) ha risposto alle perplessità sollevate (es. dal sindacato Anief) riguardo l'introduzione del docente specialista di Educazione Motoria nella scuola primaria, sostenendo con forza la riforma.

𝗣𝘂𝗻𝘁𝗶 𝗖𝗵𝗶𝗮𝘃𝗲 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗮 𝗣𝗼𝘀𝗶𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 Capdi & LSM

𝙉𝙚𝙘𝙚𝙨𝙨𝙞𝙩𝙖̀ 𝙐𝙧𝙜𝙚𝙣𝙩𝙞𝙨𝙨𝙞𝙢𝙖: L'introduzione dello specialista risponde a una necessità educativa crescente, colmando la storica marginalità o assenza dell'EM, ora riconosciuta dalla ricerca come fondamentale per lo sviluppo globale del bambino (cognitivo, personale, sociale).

𝙄𝙣𝙩𝙚𝙜𝙧𝙖𝙯𝙞𝙤𝙣𝙚, 𝙉𝙤𝙣 𝙁𝙧𝙖𝙢𝙢𝙚𝙣𝙩𝙖𝙯𝙞𝙤𝙣𝙚: Capdi & LSM nega che lo specialista sia una figura di "secondarizzazione" o che causi frammentazione. Afferma che il docente partecipa attivamente a programmazione, consigli e progettazione, assicurando la continuità pedagogica e la didattica unitaria.

𝙊𝙨𝙩𝙖𝙘𝙤𝙡𝙞 𝙍𝙚𝙖𝙡𝙞: L'associazione indica che i veri ostacoli all'integrazione sono la frequente riduzione dell'orario (una delle due ore spesso eliminata) e la divisione del docente su più plessi, che ne limita la partecipazione alla vita scolastica completa.

𝘼𝙥𝙥𝙚𝙡𝙡𝙤 𝙖𝙡𝙡𝙖 𝘾𝙝𝙞𝙖𝙧𝙚𝙯𝙯𝙖: L'associazione concorda sulla necessità di una definizione chiara del profilo degli specialisti, escludendo figure con curriculum non appropriato.

𝙍𝙞𝙘𝙤𝙣𝙤𝙨𝙘𝙞𝙢𝙚𝙣𝙩𝙤 𝙈𝙖𝙣𝙘𝙖𝙩𝙤: Capdi & LSM segnala come occasione persa l'esclusione dall'insegnamento nelle classi quarte e quinte dei maestri di ruolo con diploma Isef già presenti, figure la cui esperienza avrebbe potuto facilitare la fase di transizione.

Capdi & LSM invita a un dialogo costruttivo per superare i pregiudizi, vedendo l'introduzione dello specialista non come un problema, ma come un arricchimento didattico essenziale per lo sviluppo degli alunni.

​𝙀 𝙫𝙤𝙞, 𝙨𝙞𝙚𝙩𝙚 𝙙'𝙖𝙘𝙘𝙤𝙧𝙙𝙤 𝙘𝙤𝙣 𝙡𝙖 𝘾𝙖𝙥𝙙𝙞 L'introduzione del docente specialista è la chiave per valorizzare l'Educazione Motoria nella scuola primaria?

Lettera della Capdi

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